Schulkinder und Jugendliche mit FSP Geistige Entwicklung und FSP Sehen mit Nutzung des Sehvermögens


Der gemeinsame Sportunterricht von visuell orientierten Schülerinnen und Schülern mit und ohne Beeinträchtigung des Sehens im Förderzentrum Geistige Entwicklung stellt besondere methodisch-didaktische Anforderungen an die beteiligten Lehrkräfte. Eine Sehbehinderung wirkt sich unmittelbar auf die Möglichkeiten der Orientierung und Fortbewegung aus und kann das Bewegungslernen bzw. die Bewegungsvermittlung grundlegend verändern und erschweren.
Das Seminar soll die Teilnehmenden für die spezifischen Anforderungen, mit denen visuell orientierte Schüler:innen mit Beeinträchtigung des Sehens im Sport- und Bewegungsbereich konfrontiert werden, sensibilisieren und Anregungen für die Gestaltung eines gemeinsamen Sport- und Bewegungsunterrichts vermitteln. Dazu werden die spezifischen Bewegungsmöglichkeiten eines Kindes oder Jugendlichen mit Förderschwerpunkt Sehen u. a. mit Hilfe sogenannter Simulationsbrillen in typischen Situationen des Sportunterrichts thematisiert. Auf Grundlage dieser praktischen Erfahrungen werden gemeinsam mit den Teilnehmenden methodisch¬didaktische Konsequenzen erarbeitet.